常態化開展教學研討 促進幼兒教師成長

以研促學，以研促教，教研活動是老師最好的成長平台之一，為實現教育資源共享，提高教師學習能力，促進教師的專業成長，廣德市中心幼兒園常態化開展集體教學研討活動。

“教育和環境應當互補互生，兒童的經驗可以讓幼兒園環境更加立體，環境也可以記錄幼兒的經驗，並隨著幼兒學習的進度不斷變化。”在該園首場教研活動現場，幼兒園負責人帶領教師們集體學習了《活的教育 活的環境》專題內容，鼓勵老師們多關注兒童的立場、視角，帶領兒童親近自然、社會。

活動中，聽課老師們圍繞教研主題，從教學方法、活動過程、活動效果等方面進行了深入的探討，活動結束后，老師們還在該園的教學研討群內發表心得體會和感悟，“中午的培訓讓我感受到孩子是富有創造性的個體，是發展中的人，教育和環境要以兒童為中心……”參與教學研討活動的老師在群內分享道。

通過常態化的研討教學，既鍛煉了教師的教學能力和業務水平，也強化了幼兒園良好的教研風氣，促進了全園教師教研水平的提升。“研討活動給老師們搭建了相互交流、展示、學習的平台，進一步促進園區的全面發展。”幼兒園工作人員介紹。（陳琛）